Historia 2 de Larousse reflexiona sobre el porqué, el para qué y el cómo de los principales hechos y procesos históricos de México, desde el florecimiento de las culturas prehispánicas hasta las décadas recientes. Esta obra pretende que, a través del estudio de la historia, los alumnos adquieran nociones espaciales y temporales para conocer, comprender y explicar los principales procesos históricos de México. Asimismo, promueve la adquisición de habilidades para el manejo de la información histórica y para que se reconozcan como parte de la historia y de la solución de los problemas de la sociedad en que viven. Así, esta obra ofrece diversas estrategias didácticas para participar en la construcción de un mejor futuro, tales como: 1. Secuencias didácticas cuyo punto de partida es una actividad para movilizar sus saberes e ideas previas sobre el tema. 2. Actividades integradoras para que los alumnos pongan en práctica sus conocimientos, habilidades y actitudes adquiridas. 3. Instrumentos de evaluación, autoevaluación y coevaluación para que los alumnos reflexionen acerca de lo que aprenden. 4. Líneas del tiempo para tener la noción de tiempo histórico e identificar las relaciones entre pasado y presente, de multicausalidad o simultaneidad. 5. Mapas históricos que ayudan a los alumnos a comprender el concepto de espacio histórico al conseguir hechos y procesos del pasado. 6. Cuadros sinópticos y tablas que muestran visualmente los acontecimientos y procesos históricos y permitan a los alumnos clasificar y organizar la información. 7. Recursos documentales como libros, documentos, películas, direcciones electrónicas y la plataforma de Habilidades Digitales para Todos (HDT). 8. Glosario con el significado de palabras que apoyan la lectura y faciliten la comprensión cabal de los textos. Historia 2 es una propuesta didáctica que contribuye en el proceso de enseñanza-aprendizaje de docentes y estudiantes, en la cual ambos participantes son los protagonistas principales.
