Cuaderno de ejercicios que cubre totalmente ejes, temas y aprendizajes esperados del Programa de Estudio; que permite a los alumnos afianzar los conocimientos y tenerlos como un referente para solucionar problemáticas del mundo natural y social. El cuaderno se divide en 16 temas, organizados en fichas de trabajo para alcanzar los aprendizajes esperados. La entrada del tema presenta el eje, el tema y el aprendizaje esperado; un título y una breve introducción que explica la importancia del tema y preguntas detonantes para despertar el interés del alumno. Las fichas, son 41 para todo el ciclo, se pueden trabajan hasta en cuatro apartados: 1. Para recordar: actividad para recuperar conocimientos previos. 2. Para comenzar: actividad para practicar conocimientos adquiridos con anticipación. 3. Para complementar: actividad para conocer o profundizar la información sobre algún aspecto determinado. 4. Para cerrar: actividades para analizar los alcances de lo aprendido o concluir. Presenta fichas de trabajo para que los alumnos desarrollen sus habilidades históricas, mediante tres momentos didácticos: inicio (Para recordar, Para comenzar), desarrollo (Para complementar) y cierre (Para cerrar). La metodología permite que el alumno refuerce sus conocimientos, desarrolle habilidades del pensamiento crítico, así como fomente la comprensión del presente y de los acontecimientos del mundo con base en el análisis del pasado. El cuaderno cubre totalmente los aprendizajes del Programa de Estudio con base en el Modelo Educativo para la Educación Obligatoria. Es un material dinámico que combina diferentes tipos de ejercicios. Presenta temas relevantes y de interés para los adolescentes. Contiene notas de ayuda para que el alumno trabaje cada Unidad de Construcción del Aprendizaje (uca). Los ejercicios pueden resolverse en la misma obra, debido a que los espacios previstos son amplios, evitando pérdidas de tiempo en la transcripción de las actividades a otro cuaderno.
